Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Memahami Tata Cara Puasa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 4 Luwuk

Authors

  • Abidin Guru Mata Pelajaran PAI SMP Negeri 4 Luwuk

Keywords:

Model Pembelajaran, Kooperatif Tipe STAD, Pembelajaran PAI Materi Puasa

Abstract

Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Pendidikan Agama Islam dalam pemahaman konsep sehingga penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achevement Devision) dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi memahami tata cara puasa siswa kelas VIII A berjumlah 33 orang terdiri dari 15 laki-laki dan 18 perempuan. Sebagai sumber data dalam penelitian adalah guru dan siswa yang diperoleh dengan menggunakan pedoman observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan daya serap siswa sebesar 8,12% dari presentase daya serap awal dengan rincian dua kali siklus yaitu siklus I sebesar 69,94% dan siklus II sebesar 90,91%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar PAI materi memahami tata cara puasa pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Luwuk.

References

Arikunto, Suharsini. 1999. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:Bina Aksara.

Dahar, R.W. 1989. Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga

Depdiknas. 2006. Materi 13-Sosialisasi/Pelatihan. Jakarta: Depdiknas.

Ibrahim, H. Muslimin. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA, University Press.

Jatmiko, Budi. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Depdiknas.

Slameto, 1994. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sudjana, 1992. Metode Statistik. Bandung: Tarsito.

Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Uzer, Usman., Setiawati Lilis, 2001. Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar.

Bandung: Remaja Rosdakarya

Downloads

Published

2022-06-30

How to Cite

Abidin, A. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Memahami Tata Cara Puasa Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 4 Luwuk. Al-Manhaj Tarbiyah: Jurnal Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, 1(1), 94–114. Retrieved from http://journal-almanhaj.org/index.php/almanhaj_tarbiyah/article/view/13

Issue

Section

Articles