Kontribusi Pendidikan Islam Dalam Memelihara Toleransi Hidup Umat Beragama.

Authors

  • Haris Lawisi Kementerian Agama Provinsi Sulawesi Tengah

Keywords:

Pendidikan islam, toleransi umat beragama

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi pendidikan Islam dalam memelihara toleransi hidup umat Beragama. Penelitian ini termasuk kedalam  studi  pustaka Pengumpulan  data  pustaka yang  diperoleh  dari  berbagai  informasi  kepustakaan, berupa buku, artikel imiah dan hasil karya ilmiah. Metode  ini  mengkaji  teori sesuai fokus kajian yaitu kontribusi pendidikan islam dalam memelihara toleransi hidup umat beragama. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan tiga  tahapan yaitu organize (mengelompokkan), synthesize (menyatukan), dan identify  (mengidentifikasi). Hasil pembahasan menunjukkan bahwa kehidupan toleransi hidup umat beragama dapat diimplementasikan dengan model Pendidikan Islam yang berada pada kondisi masyarakat yang beragam baik dan segi ras, budaya dan agama, secara eksistensinya dijadikan sebagai wahana dalam pembangunan dan pengembangan kesepahaman diantara perbedaan. Al-Qur’an dan Al-Hadis sebagai sumber rujukan pendidikan Islam mengajarkan bahwa setiap perbedaan merupakan sunnatullah yang mesti ada dan harus bisa saling menghormati. Langkah yang seharusnya dilakukan dimulai melalui bahan ajar yang memberikan wacana kesepahaman lintas aliran mazhab, dan ditindaklanjuti melalui metode yang bisa mengkristalisasi kesepahaman lintas aliran/mazhab, selain itu lembaga agama dan lembaga pendidikan mempunyai kontribusi besar dalam membentuk karakter para jamaah penganut dan peserta didiknya agar dapat memahami ajaran agamanya secara universal, komprehensif dan manusiawi.

 

References

Agustin, Siti. Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Perspektif Hasan Langgulung. Diss. 2018.

Awwaliyah, Robiatul, and Hasan Baharun. "Pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional (Telaah epistemologi terhadap problematika pendidikan Islam)." JURNAL Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran 19.1 (2019): 34-49.

Djunaid, Hamzah. "Konsep Pendidikan dalam Alquran (Sebuah Kajian Tematik)." Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 17.1 (2014): 139-150.

Fatmawati, Fatmawati, and Kasmiati Kasmiati. "Dampak Perceraian Bagi Pendidikan Anak Persfektif Pendidikan Islam." (2022).

Ghofir, Jamal, and Hibrul Umam. "Transformasi Nilai Pendidikan Keberagamaan pada Generasi Milenial." Tadris: Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam 14.1 (2020): 92-111.

Gultom, Andri Fransiskus. "Dialog Transformatif Agama Dan Kekerasan." JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik 4.2 (2010): 279-289.

Hakim, Atang Abd, and Jaih Mubarok. Metodologi studi islam. Rosda, 2017.

Haryanti, Nik. Ilmu Pendidikan Islam (IPI). Penerbit Gunung Samudera (Grup Penerbit Pt Book Mart Indonesia), 2014.

Hendrawan, Prihantoro. Penerapan Pemikirah Kh Ahmad Dahlan Tentang Pendidikan Di Sekolah Muhammadiyah Kabupaten Pesawaran. Diss. Uin Raden Intan Lampung, 2022.

Ichsan, Muhammad. "Psikologi pendidikan dan ilmu mengajar." JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling 2.1 (2016): 60-76.

Ifmawati, Ifmawati. "Nilai-nilai filosofis dalam pendidikan agama Islam." Journal of Islamic Education and Innovation 1.2 (2020): 09-17.

Maunah, Binti. "INTERPRETASI SISTEM SOSIAL PENDIDIKAN ISLAM DITINJAU DARI PERSPEKTIF SOSIOLOGI." Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial 3.2 (2022): 1-11.

Mubarak, HA Zaki. Problematika Pendidikan Kita: Masalah-Masalah Pendidikan Faktual Dari Guru, Desain Sekolah Dan Dampaknya. Vol. 1. zakimu. com, 2019.

Mustafa, Muhtadin Dg. "Reorientasi Teologi Islam dalam Konteks Pluralisme Beragama." HUNAFA: Jurnal Studia Islamika 3.2 (2006): 129-140.

Rofi, Sofyan. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Deepublish, 2016.

Salam, Wardi Abdul. Integrasi pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional masa orde baru di Indonesia tahun 1967-1989. Diss. UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2019.

Sri, Mulyani. Implementasi pembelajaran pendidikan agama islam holistik integratif di pondok pesantren modern daarul falaah merden purwanegara banjarnegara. Diss. UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri, 2022.

Syarif, M. Zainul Hasani. Pendidikan Islam dan Moralitas Sosial: Upaya Preventif-Kuratif Dekadensi Moral dan Kehampaan Spiritual Manusia Modernis. Prenada Media, 2020.

Tabi’in, A. (2017). Menumbuhkan sikap peduli pada anak melalui interaksi kegiatan sosial. IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching, 1(1).

Downloads

Published

2022-12-29

How to Cite

Lawisi, H. (2022). Kontribusi Pendidikan Islam Dalam Memelihara Toleransi Hidup Umat Beragama. Al-Manhaj Tarbiyah: Jurnal Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, 1(2), 1–7. Retrieved from http://journal-almanhaj.org/index.php/almanhaj_tarbiyah/article/view/14

Issue

Section

Articles